生命課程-意義、理想與價值

8031、王同學

「生命」是指人的一生的年歲嗎？然而在有限的年日裡，如何活出精彩的生命樂章。有人的一生總是庸庸碌碌的渡過；但也有些人將自我的生命，活出如耀眼的花火，那般地吸引人的掌聲與喝采。有句話這般說：「人若精采，天自安排。花若盛開，蝴蝶自來。」

有時和輔導老師分享結束之後，躺在床上總是思考著，人的一生之中最想要的是什？需要的是什麼？是金錢財富嗎？名聲和地位身分嗎？或許這些固然重要，而當這些外在的物質，真的能夠滿足填補內心深層根本的慾望和空虛嗎？

在這有限的世界裡，總是充滿了許多的誘惑，和分岔路口，我們來作抉擇。而當我們選擇了一方，就必須捨棄另一方，在作取捨的過程中，也就決定了一個人的生命故事。

無論在歡喜或悲傷，這些都是生活之中，不可或缺的一部分，但透過自我生命深刻的追尋，從生活探索中領悟生命真諦，用心體會、細細地品嚐當下的每份喜怒與哀樂，讓自我生命藉由生活中的轉化，提升自我的身心靈，而生命的意義就在其中。

現在社會的人們，總是追求外在一切物質的滿足，但卻往往忽略了，人生中還有許多值得我們追求的理想和事務，因而留下了更多的懊悔和遺憾。如同前言所提，人的一生年日尚且有限，而在有限的年日，如何建造正確的觀念。曾經在求知的時期，對於自己的生命充滿著許多的疑惑，直到在戒治所遇到黃之邦老師，上課過程中才發覺人的一生之中，充滿著許多意義，理想與價值。

而索甲仁波切曾說：「一個人在接受各種多樣的教育，而卻對於了解生命整體意義，以及生存息息相關的主題，卻茫然無知。而有哪件事物比這更加諷刺呢？」其實若想要真正擁有一個，豐盛而有價值的人生。生命教育即是一個美好的起點。

其實我們任何一個人，因為先天性的遺傳，和後天成長的環境，造就了每個人的差異，和與生俱來的基本物件，自然而然也就會塑造出不一樣的生命故事。對於自我必須學習如何肯定自己，再而探索自我的人生價值和生命意義。

在這個世界有許多人選擇了各種不同的生活模式，為了自我和家庭理想中奮鬥，憑著自我的信念與抉擇，認真的讓自我的生命，活出熱度與亮光。最後我想藉由此篇的文章和大家分享，一個未經由檢視的生命，是不值得的生活。而真、善、美、聖則是，讓我們檢視生活與生命價值的最終目的。而「真」則是求知的精神。「善」是讓自我的行為，更加的完善與美好。「美」則是讓人生的意境，永無止境的發展。「聖」則是須統整真、善、美的努力，使人生的境界提升到天人合一的完美，最終實現生命的意義，理想與價值。